Оқу-әдістемелік жұмыстың есебі - Жаңаауыл негізгі орта мектебі

2022-2023 ОҚУ ЖЫЛЫ ЖЫЛДЫҚ ОҚУ САПАСЫНЫҢ МОНИТОРИНГІСІ

admin — Mon, 05 Jun 2023 09:04:02 +0600

2022-2023 ОҚУ ЖЫЛЫ ЖЫЛДЫҚ ОҚУ САПАСЫНЫҢ МОНИТОРИНГІСІ

2022-2023 ОҚУ ЖЫЛЫ. I ЖАРТЫ ЖЫЛДЫҚ БОЙЫНША БІЛІМ САПАСЫНА МОНИТОРИНГ

admin — Mon, 09 Jan 2023 17:12:55 +0600

2022-2023 ОҚУ ЖЫЛЫ I ЖАРТЫ ЖЫЛДЫҚ

ҚОҒАМДЫҚ-ГУМАНИТАРЛЫҚ ПӘНДЕР БОЙЫНША ОҚУ САПАСЫНЫҢ МОНИТОРИНГІСІ

Тоқтасынова Гүлнар Кәкенқызы, 2022 /2023 оқу жылы, Қазақ тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
6	Жыл	4	1	3	0	4,25	100	100	73
7	Жыл	4	0	2	2	3,5	100	50	50
8	Жыл	5	1	2	2	3,8	100	60	60
9	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64

Меирманова Аружан Қайратқызы, 2022 /2023 оқу жылы, ағылшын тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
6	Жыл	4	2	2	0	4,5	100	100	82
7	Жыл	4	1	1	2	3,75	100	50	59
8	Жыл	5	2	1	2	4	100	60	67,2
9	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64

Нукебаева Раушан Абраевна, 2022 /2023 оқу жылы, Орыс тілі мен әдебиеті
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
6	Жыл	4	2	2	0	4,5	100	100	82
7	Жыл	4	0	2	2	3,5	100	50	50
8	Жыл	5	1	3	1	4	100	80	65,6
9	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64

Абжанова Асем Кажибековна, 2022 /2023 оқу жылы, Дүниежүзі тарихы
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64
6	Жыл	4	1	3	0	4,25	100	100	73
7	Жыл	4	0	1	3	3,25	100	25	43
8	Жыл	5	1	2	2	3,8	100	60	60
9	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64

Абжанова Асем Кажибековна, 2022 /2023 оқу жылы, Қазақстан Тарихы
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64
6	Жыл	4	1	3	0	4,25	100	100	73
7	Жыл	4	0	1	3	3,25	100	25	43
8	Жыл	5	1	2	2	3,8	100	60	60
9	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64

Қорытынды: Тіл пәндері бойынша оқушыларда келесі қиындықтар тізбесі анықталды: ой-пікірлерін ашық айту, жүйелі жеткізе білу. Сонымен қатар жазу каллиграфиясы мен жазу сауаттылығында көңіл толмайтын жайттар бар. Тарих пәндерінен оқушылардың тақырып бойынша өз ойларын ашық жеткізе алмауы, қатемен жұмыстың тыңғылықты жүргізілуі байқалмайды.

Ұсыныс: Осындай оқушылармен тікелей, жеке жұмыс жасау керектігі ескерілуі керек. Жазылым дағдылары көп жүргізілетіндіктен тіл сабақтарында оқушылардың жазу ажарына көп көңіл бөлу. Қосымша тапсырмалар арқылы жазу сауаттылығын арттыруға арналған жұмыстар ұйымдастыру. Өзге тіл болғандықтан ағылшын тілі, орыс тілі сабақтарында әсіресе, оқушылардың ауызекі сөйлеу дағдыларын жандандыру. Соған байланысты тапсырмаларды түрлендіру. Білім алушыларды сабақта өзіндік пікір тудыруға, сын тұрғысынан ойлауға, сөздік қорын дамытуға, қорытынды жасай білуге жағдай жасау.

ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ПӘНДЕРІ БОЙЫНША ОҚУ САПАСЫНЫҢ МОНИТОРИНГІ

Ергазы Диана Бекболатқызы, 2022 /2023 оқу жылы, Математика
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
6	Жыл	4	1	3	0	4,25	100	100	73

Ергазы Диана Бекболатқызы, 2022 /2023 оқу жылы, Алгебра
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	4	0	2	2	3,5	100	50	50
8	Жыл	5	1	2	2	3,8	100	60	60
9	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64

Толық Жанатбек Оқанбайұлы, 2022 /2023 оқу жылы, География
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	4	0	2	2	3,5	100	50	50
8	Жыл	5	1	2	2	3,8	100	60	60
9	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67

Жамчитова Назигүл Ерғазықызы, 2022 /2023 оқу жылы, Химия
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	4	0	3	1	3,75	100	75	57
8	Жыл	5	1	2	2	3,8	100	60	60
9	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64

Мустафина Гульчат Чайхановна, 2022 /2023 оқу жылы, Физика
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	4	0	2	2	3,5	100	50	50
8	Жыл	5	1	2	2	3,8	100	60	60
9	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67

Жамчитова Назигүл Ерғазықызы, 2022 /2023 оқу жылы, Биология
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	4	0	4	0	4	100	100	64
8	Жыл	5	2	3	0	4,4	100	100	78,4
9	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64

Қорытынды: Жаратылыстану бағытындағы пәндер бойынша оқушылардың білім сапасы орта деңгейде. Математика, алгебра пәнінен алгоритмді орындауда, өрнекті тепе-тең түрлендіру, таңбалар ережесі оқушыларды кемшіліктер байқалады. География пәні бойынша өсімдік әлемі мен жануарлар әлемі жайлы толық ақпарат ұсына алмайды. Физика пәнінен сандарды стандарт түрге келтіру бойынша оқушыларда олқылықтар кездеседі. Химия пәндерінен тапсырмаларды орындауда өткен материалдарды кірістіру, байланыстыру керек.

Ұсыныс: Оқушылармен өткен материалдарға қайталау сағаттарын ұйымдастыру.. Оқушылардың өз ойын еркін, толық жеткізе білуге талап қоя білу. Логикалық есеп шығарудың тиімді тәсілдерін жетілдіру. Пәндердің өзіндік ерекшелігіне сай жаңаша әдіс – тәсілдерді қолдана отырып үйретіп, білім сапасын арттыру.

ТЕХНОЛОГИЯ, ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ПӘНДЕРІ БОЙЫНША ОҚУ САПАСЫНЫҢ МОНИТОРИНГІ

Пән атауы	Мұғалімнің аты-жөні	Тоқсан	Сыныптар бойынша пайыздық көрсеткіш					Ортақ сапа
Пән атауы	Мұғалімнің аты-жөні	Тоқсан	5 сынып 3 оқушы	6 сынып 4 оқушы	7 сынып 4 оқушы	8 сынып 5 оқушы	9 сынып 3 оқушы	Ортақ сапа
Көркем еңбек	Хамитов Е.Е.	I
		II	100	100	100	100	100	100
		III
		IV	100	100	100	100	100	100
		Жылдық	100	100	100	100	100	100
Дене шынықтыру	Толық Ж.О.	I	100	100	100	100	100	100
		II	100	100	100	100	100	100
		III	100	100	100	100	100	100
		IV	100	100	100	100	100	97
		Жылдық	100	100	100	100	100	100

Қорытынды: Дене шынықтыру пәні денені жетілдіруге, яғни денсаулықтың дене дамуының және дене әзірлігінің жоғары деңгейіне жетуіне бағытталған. Көркем еңбек және дене шынықтыру пәндерінен оқушылардың белсенділігі өте жоғары. Пәндері бойынша білім сапасы жоғары пайыздық көрсеткіште.

Ұсыныс: Оқушылармен тікелей, жеке жұмыс жасау керектігі ескерілуі керек. Оқушылардың жеке бас ерекшеліктеріне баса назар аударылып, соған байланысты тапсырмаларды түрлендіру.

БАСТАУЫШ СЫНЫПТАР БОЙЫНША ОҚУ САПАСЫНЫҢ МОНИТОРИНГІ 2022-2023 ОҚУ ЖЫЛЫ

Жамчитова Назигүл Ерғазықызы, 2022 /2023 оқу жылы, Қазақ тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
			Үзд	Жақ	Орт
3	Жыл	5	1	3	1	4	100	80	65,6

Исаева Бекзат Ерболовна, 2022 /2023 оқу жылы, Қазақ тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
2	Жыл	2	0	0	2	3	100	-	36
4	Жыл	3	1	2		4,67	100	100	88

Меирманова Аружан Қайратқызы, 2022 /2023 оқу жылы, ағылшын тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
2	Жыл	2	0	0	2	3	100	-	36
3	Жыл	5	1	3	1	4	100	80	65,6
4	Жыл	3	2	1	0	4,67	100	100	88

Жамчитова Назигүл Ерғазықызы, 2022 /2023 оқу жылы, Математика
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
			Үзд	Жақ	Орт
3	Жыл	5	1	3	1	4	100	80	65,6

Исаева Бекзат Ерболовна, 2022 /2023 оқу жылы, Математика
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
2	Жыл	2	0	0	2	3	100	-	36
4	Жыл	3	1	2	0	4,33	100	100	76

Нукебаева Раушан Абраевна, 2022 /2023 оқу жылы, Орыс тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт
2	Жыл	2	0	0	2	3	100	-	36
3	Жыл	5	2	2	1	4,2	100	80	72,8
4	Жыл	3	2	1	0	4,67	100	100	88

Қорытынды: Бастауыш пәндері бойынша оқушылар шығармаларды оқуда, талдау жүргізуде, мақал-мәтел мен нақыл сөздерді қолдануда қиналады. Берілген мәліметтерді жете түсінбеуі байқалады,. Есептерді шығаруда формулаларды ұмытып қалады, көбейту кестесінен қателеседі.

Ұсыныс: Жазбаша жұмыстар жүргізу, қиындық туғызған мақсаттар бойынша қайталау жұмыстарын жүргізу.

"Сабақты тиімді жоспарлау" тақырыбындағы шеберлік сабақ

admin — Fri, 09 Dec 2022 07:59:20 +0600

9 желтоқсан 2022 ж Аудандық семинарда мектеп директоры Мустафина Г. Ч "Сабақты тиімід жоспарлау" тақырыбында шеберлік сабағын өткізді.

Жалпы мақсат: Мұғалімдермен бірлесе сабақты тиімді жоспарлау жолдарын іздеу

Сабақ нәтижесі:

Сабақты қалай жоспарлау керек екенін біледі
Смарт мақсат, күтілетін нәтиже, табыс критериін түсінеді
Күтілетін нәтиже, табыс критериін ажыратып, табысқа жетелейтін сұрақтар қоя алады
Шеберлік сабақтан үйренгенін әріптестеріне үйретеді
Шеберлік сабақтан үйренгенін сабақта қолданады

2021-2022 оқу жылы. БІЛІМ САПАСЫНА МОНИТОРИНГ

admin — Mon, 06 Jun 2022 16:59:48 +0600

ҚОҒАМДЫҚ-ГУМАНИТАРЛЫҚ ПӘНДЕР БОЙЫНША ОҚУ САПАСЫНЫҢ МОНИТОРИНГІСІ

Тоқтасынова Гүлнар Кәкенқызы, 2021 /2022 оқу жылы, Қазақ тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5А	Жыл	6	2	2	2	4	100	66,67	66,67
6А	Жыл	4	0	2	2	3,5	100	50	50
7А	Жыл	5	1	2	2	3,8	100	60	60
8А	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
9А	Жыл	2	0	2	0	4	100	100	64

Бакытова Гульдана Бакыткызы, 2021 /2022 оқу жылы, ағылшын тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	6	3	2	1	4,33	100	83,33	77,33
6	Жыл	4	1	1	2	3,75	100	50	59
7	Жыл	5	1	3	1	4	100	80	65,6
8	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
9	Жыл	2	0	2	0	4	100	100	64

Нукебаева Раушан Абраевна, 2021 /2022 оқу жылы, Орыс тілі мен әдебиеті
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	6	3	2	1	4,33	100	83,33	77,33
6	Жыл	4	0	2	2	3,5	100	50	50
7	Жыл	5	1	3	1	4	100	80	65,6
8	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
9	Жыл	2	0	2	0	4	100	100	64

Қорытынды: Барлық тіл пәндері бойынша білім сапасы орта пайыздық көрсеткіште. Дегенмен жазу каллиграфиясы мен жазу сауаттылығында көңіл толмайтын жайттар бар. Осындай оқушылармен тікелей, жеке жұмыс жасау керектігі ескерілуі керек.

Ұсыныс: Жазылым дағдылары көп жүргізілетіндіктен тіл сабақтарында оқушылардың жазу ажарына көп көңіл бөлу. Қосымша тапсырмалар арқылы жазу сауаттылығын арттыруға арналған жұмыстар ұйымдастыру. Өзге тіл болғандықтан ағылшын тілі, орыс тілі сабақтарында әсіресе, оқушылардың ауызекі сөйлеу дағдыларын жандандыру. Соған байланысты тапсырмаларды түрлендіру.

Буркустаев Жалгас Сайлаубекович, 2021 /2022 оқу жылы,\ Дүниежүзі тарихы
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	6	3	3	0	4,5	100	100	82
6	Жыл	4	0	4	0	4	100	100	64
7	Жыл	5	2	3	0	4,4	100	100	78,4
8	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64
9	Жыл	2	0	2	0	4	100	100	64

Буркустаев Жалгас Сайлаубекович, 2021 /2022 оқу жылы, Қазақстан Тарихы
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	6	3	3	0	4,5	100	100	82
6	Жыл	4	0	4	0	4	100	100	64
7	Жыл	5	2	3	0	4,4	100	100	78,4
8	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64
9	Жыл	2	0	2	0	4	100	100	64

Қорытынды: Білім сапасының орташа көрсеткішін Дүниежүзі тарихы мен Қазақстан тарихынан көрсетіп отыр. Нақтырақ айтқанда картамен, термин сөздермен жұмыс жасауда кемшілік тұстар кездеседі. Әдістемелік көмек ретінде қатысқан сабақ барысында тарих пәнінен оқушы білімін бағалауда артықшылықтар байқалып, ескерту жасалып, әдістемелік кеңес берілді.

Ұсыныс: Білім алушыларды сабақта өзіндік пікір тудыруға, сын тұрғысынан ойлауға, сөздік қорын дамытуға, қорытынды жасай білуге жағдай жасау.

ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ПӘНДЕРІ БОЙЫНША ОҚУ САПАСЫНЫҢ МОНИТОРИНГІ

Ергазы Диана Бекболатқызы, 2021 /2022 оқу жылы, Математика
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	6	2	3	1	4,17	100	83,33	71,33
6	Жыл	4	0	2	2	3,5	100	50	50

Ергазы Диана Бекболатқызы, 2021 /2022 оқу жылы, Алгебра
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	5	1	2	2	3,8	100	60	60
8	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
9	Жыл	2	0	2	0	4	100	100	64

Толық Жанатбек Оқанбайұлы, 2021 /2022 оқу жылы, География
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	5	1	2	2	3,8	100	60	60
8	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
9	Жыл	2	0	2	0	4	100	100	64

Жамчитова Назигүл Ерғазықызы, 2021 /2022 оқу жылы, Химия
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	5	1	2	2	3,8	100	60	60
8	Жыл	3	0	1	1	3,5	66,67	33,33	33,33
9	Жыл	2	0	2	0	4	100	100	64

Мустафина Гульчат Чайхановна, 2021 /2022 оқу жылы, Физика
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	5	2	1	2	4	100	60	67,2
8	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
9	Жыл	2	0	2	0	4	100	100	64

Жамчитова Назигүл Ерғазықызы, 2021 /2022 оқу жылы, Биология
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	5	1	2	2	3,8	100	60	60
8	Жыл	3	0	1	1	3,5	66,67	33,33	33,33
9	Жыл	2	0	2	0	4	100	100	64

Қорытынды: Жаратылыстану бағытындағы пәндер бойынша оқушылардың білім орта деңгейде. Соның ішінде география пәні бойынша білім алушылар кескін картамен, географиялық нысанның биіктігін есептеуде қиналады. Математика пәні бойынша өрнектің мәнін табуда амалдардың дұрыс реттілігін ескермейді, формулаларды дұрыс қолдана алмауы байқалады. Химия пәнінен оксидтер ,қышқылдардың анықтамаларын білмеуі байқалады. Физика пәнінен дәреже көрсеткішпен есептеуде, жуық мәнді дұрыс есептеуде қиналатыны байқалады.

Ұсыныс: Оқушылармен өткенге қайталау жұмыстарын жүргізу, тапсырмалар орындатуда , түсінбеген сұрақтарын меңгерту. Логикалық есеп шығарудың тиімді тәсілдерін жетілдіру. Пәндердің өзіндік ерекшелігіне сай жаңаша әдіс – тәсілдерді қолдана отырып үйретіп, білім сапасын арттыру.

ТЕХНОЛОГИЯ, ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ПӘНДЕРІ БОЙЫНША ОҚУ САПАСЫНЫҢ МОНИТОРИНГІ

Пән атауы	Мұғалімнің аты-жөні	Тоқсан	Сыныптар бойынша пайыздық көрсеткіш					Ортақ сапа
Пән атауы	Мұғалімнің аты-жөні	Тоқсан	5 сынып 5 оқушы	6 сынып 4 оқушы	7 сынып 2 оқушы	8 сынып 6 оқушы	9 сынып 6 оқушы	Ортақ сапа
Көркем еңбек	Хамитов Е.Е.	I
		II	100	100	100	100	100	100
		III
		IV	100	100	100	100	100	100
		Жылдық	100	100	100	100	100	100
Дене шынықтыру	Толық Ж.О.	I	100	100	100	100	100	100
		II	100	100	100	100	100	100
		III	100	100	100	100	100	100
		IV	100	100	100	100	100	97
		Жылдық	100	100	100	100	100	100

Қорытынды: Көркем еңбек және дене шынықтыру пәндерінен оқушылардың белсенділігі өте жоғары. Пәндері бойынша білім сапасы жоғары пайыздық көрсеткіште. Бұл білім сапасының тұрақтылықты көрсетеді. «Көркем еңбек» пәнінің мазмұны оқушылардың іскерлігі мен ептілігін дамытады. Сабақта мұғалім оқушылардың еңбекке деген икемділігі мен іскерлігін қалыптастырудың әдістері мен технологияларын үйретеді. Дегенмен оқушылармен тікелей, жеке жұмыс жасау керектігі ескерілуі керек.

Ұсыныс: Оқушылардың жеке бас ерекшеліктеріне баса назар аударылып, соған байланысты тапсырмаларды түрлендіру.

БАСТАУЫШ СЫНЫПТАР БОЙЫНША ОҚУ САПАСЫНЫҢ МОНИТОРИНГІ 2021-2022 ОҚУ ЖЫЛЫ

Жамчитова Назигүл Ерғазықызы, 2021 /2022 оқу жылы, Қазақ тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
			Үзд	Жақ	Орт
2	Жыл	5	1	3	1	4	100	80	65,6

Исаева Бекзат Ерболовна, 2021 /2022 оқу жылы, Қазақ тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
3	Жыл	3	3	0	0	5	100	100	100
4	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67

Бакытова Гульдана Бакыткызы, 2021 /2022 оқу жылы, ағылшын тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
2	Жыл	5	3	1	1	4,4	100	80	80
3	Жыл	3	3	0	0	5	100	100	100
4	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67

Жамчитова Назигүл Ерғазықызы, 2021 /2022 оқу жылы, Математика
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
			Үзд	Жақ	Орт
2	Жыл	5	1	3	1	4	100	80	65,6

Исаева Бекзат Ерболовна, 2021 /2022 оқу жылы, Математика
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
3	Жыл	3	1	2	0	4,33	100	100	76
4	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67

Нукебаева Раушан Абраевна, 2021 /2022 оқу жылы, Орыс тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт
2	Жыл	5	1	3	1	4	100	80	65,6
3	Жыл	3	1	2	0	4,33	100	100	76
4	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67

Қорытынды: Бастауыш пәндері бойынша білім сапасы бірдей пайыздық көрсеткіште. Бұл білім сапасының әр пәннен тоқсан сайынғы тұрақтылықты көрсетеді. Дегенмен жазу каллиграфиясы мен жазу сауаттылығында көңіл толмайтын жайттар бар. Осындай оқушылармен тікелей, жеке жұмыс жасау керектігі ескерілуі керек.

Ұсыныс: Жазылым дағдылары көп жүргізілетіндіктен тіл сабақтарында оқушылардың жазу ажарына көп көңіл бөлу. Қосымша тапсырмалар арқылы жазу сауаттылығын арттыруға арналған жұмыстар ұйымдастыру. Өзге тіл болғандықтан ағылшын тілі, орыс тілі сабақтарында әсіресе, оқушылардың ауызекі сөйлеу дағдыларын жандандыру. Соған байланысты тапсырмаларды түрлендіру.

2020-2021 ОҚУ ЖЫЛЫ БОЙЫНША ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЖЕТКЕН ЖЕТІСТІКТЕРІ

admin — Mon, 07 Jun 2021 17:16:26 +0600

2020-2021 ОҚУ ЖЫЛЫНДАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЖЕТІСТІГІ

ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЖЕТІСТІГІ

Жетекшінің аты – жөні	Оқушының аты – жөні	Аудан
Мустафина Г.Ч	Оқанбаева Б.Ж 6 – сынып	«Зерде» ғылыми жобалар сайысы, медицина, психология сексиясы бойынша 3 орын
Мустафина Г.Ч	Оқанбаев Е.Ж 9 – сынып	9-11 сынып оқушылары республикалық олимпиаданыңиаудандық кезеңі физика пәні бойынша 3 орын
Буркустаев Ж.С	Сайлаубек О.Ж 4 – сынып	«Зерде» ғылыми жобалар сайысы, өлке тану, тарих сексиясы бойынша 1 орын
Толық Ж.О	Оқанбаев Е.Ж 9 – сынып	Қазақстан Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған «Өлкетану сағаты: кіші Отанымыздың үлкен ашылуы» қашықтық интернет байқауынан 2 орын
Тоқтасынова Г.К	Сарқытбаева А.Б 5 – сынып	«Дарын» Республикалық ғылыми – орталығы, «Ақ Бота» интеллектуалдық марафонынан 3 дәрежелі диплом
Кыздарбекова А.К	Солтанова Аружан 6 – сынып	«Зерде» ғылыми жобалар сайысы, медицина, психология сексиясы бойынша 2 орын

Жетекшінің аты – жөні

Оқушының аты – жөні

Облыс

Буркустаев Ж.С

Сайлаубек О.Ж

4 – сынып

«Зерде» ғылыми жобалар сайысы, өлке тану, тарих сексиясы бойынша 3 орын

Хамитов Е.Е

Қабыкен Н.А

6 – сынып

«Алтын қазына» көркем және сәндік қолданбалы балалар шығармашылығының облыстық көрме байқауы, «металлды көркемдеп өңдеу» номинациясы бойынша 1 орын. Рудный алтай газет баспасының 11 бетіне шықты.

Жетекшінің аты – жөні

Оқушының аты – жөні

Республика/ Халықаралық

Мустафина Г.Ч

Оқанбаев Е.Ж

9 – сынып

«ККО.КZ» Веб – сайтымен ұйымдастырылған «Физика» пәні бойынша қашықтық олимпиададан 2 дәрежелі диплом

Хамитов Е.Е

Әнуарбеков Т.Е

6 – сынып

«Шебер қолдар» атты II Халықаралық қашықтықтан өткізілген балалар сурет және қолөнер байқауы, 1 дәрежелі диплом

Сарылхан Н.Е

6 – сынып

Берекелі алтын күз қашықтық байқауы қолөнер номинациясы бойынша гран – при.

Толық Ж.О

Оқанбаев Е.Ж

9 – сынып

«ККО.КZ» Веб – сайтымен ұйымдастырылған «География» пәні бойынша қашықтық олимпиададан 2 дәрежелі диплом

Нукебаева Р.А

Сарқытбаева А.С

9 – сынып

КИО Республикалық қашықтықтан өткен олимпиадасынан (орыс тілінен) 3 дәрежелі диплом

Қабыкен Н.А

6 – сынып

Республикалық «ZEREK2018» біліктілікті арттыру орталығы ұйымдастырған «Қазақ сыныптарындағы орыс тілі» пәні бойынша 6 сынып оқушылары арасындағы Республикалық қашықтық олимпиадасынан 1 дәрежелі диплом
«Абай дана, Абай дара қазақта» атты республикалық қашықтықтан өткізілген интернет байқауында «Әсемпаз болма әрнеге» номинациясы бойынша 2 орын

Оқанбаева Б.Ж

6 – сынып

Республикалық «ZEREK2018» біліктілікті арттыру орталығы ұйымдастырған «Қазақ сыныптарындағы орыс тілі» пәні бойынша 6 сынып оқушылары арасындағы Республикалық қашықтық олимпиадасынан 1 дәрежелі диплом
«Абай дана, Абай дара қазақта» атты республикалық қашықтықтан өткізілген интернет байқауында «Әсемпаз болма әрнеге» номинациясы бойынша 3 орын

Жамчитова Н.Е

Аянұлы Алихан

1 – сынып

«Күз сыйы» суреттер конкурсынан 1 дәрежелі диплом

Кенжегали Ақжол

1 – сынып

«Үркер» Халықаралық Пони байқауына сертификат

Қайратұлы Мансұр

1 – сынып

«Үркер» Халықаралық Пони байқауына сертификат

Чапатова А.М

Әзенова Інжу

4 – сынып

«Осенняя мастерская» байқауынан 1 дәрежелі диплом

Сағатбекова Айару

4 – сынып

«Осенняя мастерская» байқауынан 1 дәрежелі диплом
«Дарын» Республикалық ғылыми – орталығы, «Ақ Бота» интеллектуалдық марафонынан 2 дәрежелі диплом

Оразбекұлы Ералы

4 – сынып

«Өлеңім шарла ауылды, Тыңда, дала Жамбылды» тақырыбында өткен республикалық сырттай мәнерлеп оқу байқауынан 2 дәрежелі диплом

Бақытов Нұрали

4 – сынып

Шайханова Кәусар

4 – сынып

Республикалық «Абай оқулары» байқауынан 2 дәрежелі диплом
«Осенняя мастерская» байқауынан 1 дәрежелі диплом

Исаева Б.Е

Оқанбаева Е.Ж

2 – сынып

Республикалық «Абай оқулары» байқауынан 2 дәрежелі диплом

Сағатбекова Кәусар

2 – сынып

Сарқытбаева Жанерке

3 – сынып

«Дарын» Республикалық ғылыми – орталығы, «Ақ Бота» интеллектуалдық марафонынан 2 дәрежелі диплом

Алтайбекова Айзере

2 – сынып

«Осенняя мастерская» байқауынан 2 дәрежелі диплом

Зайнолданова Арайлым

Сайлаубек Жарас

Даярлық тобы

Осенняя мастерская» байқауынан 1 дәрежелі диплом
«Тәуелсіз Қазақстан» республикалық өнер байқауынан 1 дәрежелі диплом
Халықаралық «Менің арманымдағы жаңа жыл» атты суреттер байқауынан 1 дәрежелі диплом

Әскербек Нұрасыл

Даярлық тобы

Осенняя мастерская» байқауынан 1 дәрежелі диплом
Халықаралық «Менің арманымдағы жаңа жыл» атты суреттер байқауынан 1 дәрежелі диплом
«Qazaq Qogam» қоғамдық қорының ұйымдастыруымен оқушылар арасында өткен «Менің арманым – менің болашағым» атты Республикалық онлайн қолөнер сайысынан 2 дәрежелі диплом

Ертайқызы Іңкәр

Даярлық тобы

Осенняя мастерская» байқауынан 1 дәрежелі диплом
Халықаралық «Менің арманымдағы жаңа жыл» атты суреттер байқауынан 1 дәрежелі диплом
«Qazaq Qogam» қоғамдық қорының ұйымдастыруымен оқушылар арасында өткен «Менің арманым – менің болашағым» атты Республикалық онлайн қолөнер сайысынан 2 дәрежелі диплом

Сарқытбаева Жанерке

3 – сынып

«Тәуелсіз Қазақстан» атты республикалық бейнелеу өнер байқауынан 1 дәрежелі диплом

Кыздарбекова А.К

Қабыкен Нұрділда

6 – сынып

«INDIGO» Республикалық білім беру орталығы,

«Осенняя мастерская» 1 дәрежелі диплом

Солтанова Аружан

6 – сынып

«Лидер XXI века» Халықаралық дамыту орталығы, сурет байқауынан 1 дәрежелі диплом

Әнуарбеков Темірлан

6 – сынып

«INDIGO» Республикалық білім беру орталығы,

«Осенняя мастерская» 1 дәрежелі диплом

«Лидер XXI века» Халықаралық дамыту орталығы, сурет байқауынан 1 дәрежелі диплом
«Qazaq Qogam» қоғамдық қорының ұйымдастыруымен оқушылар арасында өткен «Менің арманым – менің болашағым» атты Республикалық онлайн эссе сайысынан 1 дәрежелі диплом

Оқанбаева Бибігүл

6 – сынып

«Qazaq Qogam» қоғамдық қорының ұйымдастыруымен оқушылар арасында өткен «Менің арманым – менің болашағым» атты Республикалық онлайн эссе сайысынан 1 дәрежелі диплом
«Лидер XXI века» Халықаралық дамыту орталығы, сурет байқауынан 1 дәрежелі диплом

Сарқытбаева Айым

9 – сынып

Республикалық «ZEREK2018» біліктілікті арттыру орталығы ұйымдастырған «Өзін – өзі тану» пәні бойынша 9 сынып оқушылары арасында өткізілген Республикалық қашықтық олимпиадасынан 1 орын

Бақытова Нұрай

6 – сынып

Республикалық «ZEREK2018» біліктілікті арттыру орталығы ұйымдастырған «Өзін – өзі тану» пәні бойынша 6 сынып оқушылары арасында өткізілген Республикалық қашықтық олимпиадасынан 1 орын
«Лидер XXI века» Халықаралық дамыту орталығы, сурет байқауынан 1 дәрежелі диплом

2020-2021 оқу жылы. БІЛІМ САПАСЫНА МОНИТОРИНГ

admin — Mon, 07 Jun 2021 16:29:32 +0600

ҚОҒАМДЫҚ-ГУМАНИТАРЛЫҚ ПӘНДЕР БОЙЫНША ОҚУ САПАСЫНЫҢ МОНИТОРИНГІСІ

Тоқтасынова Гүлнар Кәкенқызы, 2020 /2021 оқу жылы, Қазақ тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	4	0	2	2	3,5	100	50	50
6	Жыл	6	1	3	2	3,83	100	66,67	60,67
7	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
8	Жыл	2	0	1	1	3,5	100	50	50
9	Жыл	6	0	5	1	3,83	100	83,33	59,33


Бакытова Гульдана Бакыткызы, 2020 /2021 оқу жылы, ағылшын тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	4	1	1	2	3,75	100	50	59
6	Жыл	6	1	4	1	4	100	83,33	65,33
7	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
8	Жыл	2	0	2	0	4	100	100	64
9	Жыл	6	2	3	1	4,17	100	83,33	71,33

Нукебаева Раушан Абраевна, 2020 /2021 оқу жылы, Орыс тілі мен әдебиеті
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	4	0	2	2	3,5	100	50	50
6	Жыл	6	1	4	1	4	100	83,33	65,33
7	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
8	Жыл	2	0	1	1	3,5	100	50	50
9	Жыл	6	0	5	1	3,83	100	83,33	59,33

Қорытынды: Қазақ тілі пәні бойынша білім алушыларда күрделі тапсырмаларды орындауда, өлеңдердегі ортақ тақырыпты анықтауда, шығармалардағы ой үндестігін табуда қиындықтар туындайды. Орыс тілі мен әдебиетінде және ағылшын тілдерінде оқушылар орыс тілінде, ағылшын тілінде өз ойларын жеткізуде қиналады. Сонымен қатар жазу каллиграфиясы мен жазу сауаттылығында көңіл толмайтын жайттар бар. Осындай оқушылармен тікелей, жеке жұмыс жасау керектігі ескерілуі керек.

Ұсыныс: Өзге тілдер болғандықтан оқушылардың игеруі жоғары деңгейде емес, сондықтанда осы бағытта жұмыс жасау қажет, қосымша курстар ұйымдастыру ұсынылады. Жазылым дағдылары көп жүргізілетіндіктен тіл сабақтарында оқушылардың жазу ажарына көп көңіл бөлу. Қосымша тапсырмалар арқылы жазу сауаттылығын арттыруға арналған жұмыстар ұйымдастыру. Өзге тіл болғандықтан ағылшын тілі, орыс тілі сабақтарында әсіресе, оқушылардың ауызекі сөйлеу дағдыларын жандандыру. Соған байланысты тапсырмаларды түрлендіру.

Буркустаев Жалгас Сайлаубекович, 2020 /2021 оқу жылы, Дүниежүзі тарихы
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
5	Жыл	4	0	4	0	4	100	100	64
6	Жыл	6	3	3	0	4,5	100	100	82
7	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64
8	Жыл	2	0	2	0	4	100	100	64
9	Жыл	6	3	3	0	4,5	100	100	82

Буркустаев Жалгас Сайлаубекович, 2020 /2021 оқу жылы, Қазақстан Тарихы
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт
5	Жыл	4	0	4	0	4	100	100	64
6	Жыл	6	3	3	0	4,5	100	100	82
7	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64
8	Жыл	2	0	2	0	4	100	100	64
9	Жыл	6	3	3	0	4,5	100	100	82

Қорытынды: Тарих пәндерінен білім алушылардың білім деңгейі орташа. Білім алушыларда карталармен жұмыс жасауда қиындықтар туындайды. Оқиға желісін толық түсінбейді.. оқиға барысын мысалдармен жеткізуде қиналады.

Ұсыныс: Білім алушыларды сабақта өзіндік пікір тудыруға, сын тұрғысынан ойлауға, сөздік қорын дамытуға, қорытынды жасай білуге жағдай жасау. Қосымша тапсырмалар беру, қосымша қайталау жұмыстарын жүргізу.

ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ПӘНДЕРІ БОЙЫНША ОҚУ САПАСЫНЫҢ МОНИТОРИНГІ

Маденова Зауреш Кенжебековна, 2020 /2021 оқу жылы, Алгебра
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
8	Жыл	2	0	1	1	3,5	100	50	50
9	Жыл	6	0	5	1	3,83	100	83,33	59,33

Жамчитова Назигүл Ерғазықызы, 2020 /2021 оқу жылы, Химия
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
8	Жыл	2	0	1	1	3,5	100	50	50
9	Жыл	6	2	4	0	4,33	100	100	76

Мустафина Гульчат Чайхановна, 2020 /2021 оқу жылы, Физика
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
8	Жыл	2	0	1	1	3,5	100	50	50
9	Жыл	6	0	5	1	3,83	100	83,33	59,33

Толық Жанатбек Оқанбайұлы, 2020 /2021 оқу жылы, География
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
8	Жыл	2	0	1	1	3,5	100	50	50
9	Жыл	6	0	5	1	3,83	100	83,33	59,33

Жамчитова Назигүл Ерғазықызы, 2020 /2021 оқу жылы, Биология
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
7	Жыл	3	0	3	0	4	100	100	64
8	Жыл	2	0	2	0	4	100	100	64
9	Жыл	6	2	4	0	4,33	100	100	76

Қорытынды: Жаратылыстану бағытындағы пәндер бойынша оқушылардың білім сапасы орта деңгейде. Соның ішінде география пәні бойынша білім сапасының нақты оқушы біліміне сай бағаланғанын айта кету керек. Әдістемелік көмек ретінде қатысқан сабақ барысында Биология пәнінен оқушы білімін бағалауда артықшылықтар байқалып, ескерту жасалып, әдістемелік кеңес берілді. Білім сапасының орташа көрсеткішін математика пәні көрсетіп отыр. Нақтырақ айтқанда сараланған тапсырмалар орындауда кемшілік тұстар кездеседі. Химия пәнінен білім сапасы тұрақты, оқушылардың пәнді меңгеру деңгейі нақты бағаланған. Физикадан білім сапасы тұрақты, нақты оқушылардың пәнді меңгеру деңгейіне сай.

Ұсыныс: Оқушыларға білім деңгецлерін ескере отырып тапсырмалар құрастыру сұралаыд. Күрделі есеп шығарудың тиімді тәсілдерін жетілдіру. Пәндердің өзіндік ерекшелігіне сай жаңаша әдіс – тәсілдерді қолдана отырып үйретіп, білім сапасын арттыру.

ТЕХНОЛОГИЯ, ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ПӘНДЕРІ БОЙЫНША ОҚУ САПАСЫНЫҢ МОНИТОРИНГІ

Пән атауы	Мұғалімнің аты-жөні	Тоқсан	Сыныптар бойынша пайыздық көрсеткіш					Ортақ сапа
Пән атауы	Мұғалімнің аты-жөні	Тоқсан	5 сынып 5 оқушы	6 сынып 4 оқушы	7 сынып 2 оқушы	8 сынып 6 оқушы	9 сынып 6 оқушы	Ортақ сапа
Технология (ұлдар)	Хамитов Е.Е.	I
		II	100	100	100	100	100	100
		III
		IV	100	100	100	100	100	100
		Жылдық	100	100	100	100	100	100
Технология (қыздар)	Қыздарбекова А.Қ	I
		II	100	100	100	100	100	100
		III
		IV	100	100	100	100	100	100
		Жылдық	100	100	100	100	100	100
Дене шынықтыру	Толық Ж.О.	I	100	100	100	100	100	100
		II	100	100	100	100	100	100
		III	100	100	100	100	100	100
		IV	100	100	100	100	100	97
		Жылдық	100	100	100	100	100	100

Қорытынды: Оқушылардың сәндік-қолданбалы өнеріне тұрақты қызығушылығын қалыптастыру; шығармашылық конкурстарға, көрмелерге қатысу белсенділігін арттыру;жаңа білім мен шеберлікті игерудегі оқушылардың дербестігін арттыру жұмыстары қолға алынған.

БАСТАУЫШ СЫНЫПТАР БОЙЫНША ОҚУ САПАСЫНЫҢ МОНИТОРИНГІ

2020-2021 ОҚУ ЖЫЛЫ

Исаева Бекзат Ерболовна, 2020 /2021 оқу жылы, Қазақ тіл
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
2	Жыл	3	3	0	0	5	100	100	100
3	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67

Чапатова Айжан Мухаметкалиевна, 2020 /2021 оқу жылы, Қазақ тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт
4	Жыл	6	3	2	1	4,33	100	83,33	77,33

Исаева Бекзат Ерболовна, 2020 /2021 оқу жылы, Математика
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт	Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
2	Жыл	3	1	2	0	4,33	100	100	76
3	Жыл	3	0	1	2	3,33	100	33,33	45,33

Чапатова Айжан Мухаметкалиевна, 2020 /2021 оқу жылы, Математика
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт
4	Жыл	6	2	3	1	4,17	100	83,33	71,33

Нукебаева Раушан Абраевна, 2020 /2021 оқу жылы, Орыс тілі
Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі			Орташа балл	үлгерім %	Біл. сап. %	Жалпы ОБД (%)
Сынып	Кезең	Оқушы	Үзд	Жақ	Орт
2	Жыл	3	1	2	0	4,33	100	100	76
3	Жыл	3	0	2	1	3,67	100	66,67	54,67
4	Жыл	6	3	2	1	4,33	100	83,33	77,33

Бакытова Гульдана Бакыткызы, 2020 /2021 оқу жылы, ағылшын тілі

Сынып	Кезең	Оқушы	Үлгерімі				Орташа балл		үлгерім %		Біл. сап. %		Жалпы ОБД (%)
			Үзд	Жақ	Орт
2	Жыл	3	1	2	0	4,33		100		100		76
3	Жыл	3	0	2	1	3,67		100		66,67		54,67
4	Жыл	6	4	1	1	4,5		100		83,33		83,33

Қорытынды: Тілдік пәндерден ойын дәйектер келтіре отырып, нақты жеткізе алмаудан, лексикалық және орфографикалық нормаларды сақтап, жазуға, сөйлеуге дағдыланбаған. Математика пәні бойынша шамалардың өлшем бірліктерін түрлендіруді дұрыс үйренбеген, қосу, азайту амалдарын орындауда да қателіктер жіберіледі.

Ұсыныс: Сөйлеу тілдерін жетілдіру, қайталау жұмыстарын жүргізу, шығарма, мазмұндама жазуға үйрету. Есептерді шығаруда қасиеттеріне толық мән беруге, есепті шығарғанда түсініп оқуға, шартын ,шешуін ,жауабын жазуды үйрету, көбейту кестесін жаттату, баған түрінде бөліп, көбейтуге жұмыстар жүргізу.

Оқу-әдістемелік жұмыс есебі 2020-2021 оқу жылы

admin — Mon, 07 Jun 2021 12:20:50 +0600

Оқу – әдістемелік жұмыс есебі

Қазіргі таңда педагогикалық жаңаша үрдістерде білім мен тәрбие берудегі ізгілендіру, жариялылық, педагогикалық ынтымақтастық, ғылыми – әдістемелік тың ізденістерге сүйене отырып, жаңашылдыққа талпыну қажет. Оқытудың жаңа технологиясын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық, ғаламдық, коммуникациялық желілерге шығу –XXI ғасырдың басты талабы.

Елбасының Қазақстан халқына Жолдауы шын мәніндегі басты жаңалық пен жақсылықтың нышаны болды. Жолдаудың басты бөлімдерінің бірінде: «Қазір бой жарыстыратын емес, ой жарыстыратын заман» деп Елбасымыз айтқандай, дарынды, білімді ұрпақ еліміздің ертеңі екені даусыз.

Педагогикалық кәсіптің құпиясы тек оқыту ғана емес, не үшін және қалай оқытуды білуде. Бұл ретте мұғалімнің біліктілігі, әдіскерлігі үлкен рөл атқарады. Ал кәсіби шеберліктің жоғары шегі шығармашылық еңбек, оқу-тәрбие үрдісін жаңашылдықпен, өзгеріспен құра білу, яғни инновациялық қызметті жүзеге асыру. Оның негізгі көрінісі оқыту мен тәрбиелеудің, дамытудың технологияларын, әдіс-тәсілдерін ендіре отырып, жұмысты ұйымдастыру.

Қазіргі уақытта елімізде әлемдік білім кеңістігіне енуге бағдарланған жаңа білім жүйесінің қалыптасуы жүріп жатыр. Бұл үрдіс педагогика теориясы мен тәжірибесіндегі елеулі өзгерістерге алып келді: білім парадигмасы өзгерді, басқаша мазмұн, жаңаша көзқарастар, педагогикалық менталитет ұсынылды

Осы өзгерістер біздің мектепте қалай жүзеге асырылуда, жылдық барысында қандай жұмыстар атқарылды, нәтижесі қандай?

2020-2021 оқу жылында Жаңаауыл негізгі орта мектебінің педагогикалық ұжымы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде, ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 және 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары және ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген орта мектептің оқу бағдарламалары мен мектепалды даярлық сыныптарына арналған оқу бағдарламаларын басшылыққа ала отырып жұмысты жүзеге асыруда. Тамыз айында бекітілген 2019-2020 оқу жылына арналған мектепішілік оқу – тәрбие жоспарына сәйкес, мектеп жасындағы балаларды оқумен толық қамтамасыз етіп білім беруде, оқушылардың бос уақыттарын есепке алып, пәндік және басқа да үйірме, секцияларға тартуда, сабақта және сабақтан тыс уақытта оқу – тәрбие жұмыстарын үздіксіз жүргізіп, оқушыларды мектептен және сыныптан тыс тәрбие жұмыстарының барлық түрлерімен қамтуда нысаналы жұмыстар атқарылды.

2020-2021оқу жылында педагогикалық ұжымда барлығы – 12 мұғалім қызмет етті. Жалпы білім беретін 1- 9 сынып аралығында мектеп мұғалімдерінің саны – 11, мектепалды даярлық сыныбында – 1 мұғалім. Оқушылар ұжымы оқу жылының басында 41 білім алушыдан тұрды. Оқу жылы соңында дейін 41 оқушымен аяқталды.

Оқу үрдісінің ұйымдастырылуы келесі нормативті-ақпараттық құжаттармен реттелді:

-ҚР «Білім туралы» Заңы.

-Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты.

-ҚР «Тіл туралы» Заңы.

-«2020-2021 оқу жылында ҚР жалпы орта білім беру оқу мекемелерінде ғылым негіздері оқытылуының ерекшеліктері туралы» нұсқаулық-әдістемелік хаты.

-Мектеп жарғысы.

-Жұмыстың жеке тараптарын реттейтін актілер, ережелер (ішкі еңбек, тәртіп ережелері).

-Жылдық жұмыс жоспары.

-Штаттық кесте.

Мектепте 4 әдістемелік бірлестік: жаратылыстану – математика бірлестігі, бастауыш сыныптар және тілдер бірлестігі және де сынып жетекшілер бірлестігі жұмыс жасады.

Мектеп құжаттамасының талдауы бойынша ұйымдастырушылық-басшылық құжатнама бар, педагогикалық кеңестің, директор жанындағы кеңестің хаттамалары тұрақты жүргізілді.

Мектепте білім беру Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде, ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 және 2012 жылғы 20 желтоқсандағы №557 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары және ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген орта мектептің оқу бағдарламалары мен мектепалды даярлық сыныптарына арналған оқу бағдарламалары, ҚР БҒМ 2016 жылғы 8 сәуірдегі №266 бұйрығы, 2016 жылғы 15 шілдедегі № 453 бұйрығы негізінде 1-сыныпта жаңа бағдарлама негізінде оқыту жүзеге асырылды. Сондай – ақ, ШҚО әкімдігінің 2016 жылғы 8 шілдедегі «Үш тілді дамытудың 2016-2019 жылдарына арналған кешенді жоспарын іске асыру барысы туралы» №203 қаулысына және «Үш тілділік дамытудың 2016-2019 жылдарына арналған кешенді жоспарын сынақтан өткізу жөніндегі» 2016 жылғы 26 ақпандағы ҚР БҒМ келісілген жол картасына сай жоспарлы түрде орындалды. Оқу бағдарламасы бойынша жылдыққа жоспарланған сабақтар бағдарламаға сәйкес орындалды, жазба бақылау жұмыстарының барлығы өткізіліп, қорытынды мониторинг нәтижесі анықталды,сараптама жүргізілді.

Әр пән бойынша білім сапасы сараланды:

2020-2021 оқу жылының әдістемелік кеңес жұмысына қорытынды сараптама жүргізу барысында анықталған мәселелер:

Мектептің жалпы оқу-тәрбие үрдісінде инновациялық және ақпараттық коммуникациялық технологияларды меңгеріп, білім беру жүйесінде жүзеге асыру арқылы білім сапасы мен оқу үлгерімінің деңгейін жоғарылату;
Педагогикалық ұжымның ерекшеліктерін, оның потенциалдық мүмкіндіктерін әлі де жеткілікті деңгейде зерттеу;
Заманауи талаптарға сай жаңа инновациялық технология түрлерін жеткілікті деңгейде меңгеру негізінде педагог кадрлардың кәсіби біліктілік деңгейін көтеру.

Кемшіліктер:

Оқушыларда жан-жақты танымдық қызығушылықтар мен оқу-танымдық әрекетті дамыту негізі ретіндегі педагогикалық шарттар мен мектеп өмірін ізгілендіру жүйесінің жеткіліксіз деңгейде жұмыс жасауы;
Оқушылардың жоғары шығармашылық және интеллектуалдық потенциалы мен педагогтардың жоғары кәсіби біліктілігінің шығармашылық және зерттеушілік іс-әрекетте толық қолданылмауы;
Оқушылардың жоғары шығармашылық және интеллектуалдық потенциалы мен педагогтардың жоғары кәсіби біліктілігі жағдайында салыстырмалы түрде білім сапасының төмен болуы;
Мұғалімдердің шығармашылық ізденісінің нәтижесі ретінде облыстық, республикалық, аудандық сайыстарға қатысуының жеткіліксіздігі.

Ұсыныс:

Мектептің жалпы оқу-тәрбие үрдісінде инновациялық және ақпараттық коммуникациялық технологияларды меңгеріп, білім беру жүйесінде жүзеге асыру арқылы білім сапасы мен оқу үлгерімін жоғары деңгейге көтеру негізінде, сондай-ақ мұғалімдердің әдістемелік және кәсіби мүмкіндіктерін дамыту арқылы педагогикалық ұжымның ерекшеліктерін зерделеуді жалғастыру;
Педагогикалық ұжымның ерекшеліктерін, оның потенциалдық мүмкіндіктерін әлі де жеткілікті деңгейде танып, білу арқылы заманауи талаптарға сай жаңа инновациялық технология түрлерін жеткілікті деңгейде меңгеру негізінде педагог кадрлардың кәсіби біліктілік деңгейін көтеру және үздіксіз жетілдіру үшін жағдайлар жасау;
Әрбір мұғалімге және оқушыға өзінің шығармашылық және дербес белсенділігін көрсету үшін жағдай жасау;
Әрбір мұғалімге оқыту жүйесінің жаңа инновациялық технология жолымен оның білім беру мүддесі мен тәсілдеріне сәйкес кәсіби қызметінің ортасын және проблемалық саласын көрсету;
Мектептің білім сапасын жоғарлату бойынша жұмыс түрлерін ұйымдастыру
Үш тілділікке байланысты орыс тілінен, ағылшын тілінен қосымша сабақтар ұйымдастырып, оқушылардың сөйлеу дағдыларын дамыту бойынша жұмыстар жүргізу
Мектебіміздің барлық қызметкеріне, білім алушыларына ортақ адамгершілік, ізгілік құңдылықтарды қалыптастыру бағытында жұмыс жандандыру;
«Жас маман мектебі» жұмысын тәлімгерлердің әдістемелік кәсіби іс-тәжірибесі негізінде жаңа бағытта жандандыру;
Ұжымның шығармашылық және ұйымдастыру белсенділігін одан әрі тереңдете отырып, арттыру